Развитие речи ребенка Блог Марины Майоровой: 2017

суббота, 11 ноября 2017 г.

Нефёдова Маргарита Геннадьевна: Рабочая тетрадь по математике. Задачи на движение: 3-4 классы

Аннотация к книге 

Аннотация к книге

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие включает все виды задач на движение, которые встречаются в курсе начальной школы. Материалы пособия обеспечивают все этапы формирования навыка решения этих задач: объяснение, тренинг, проверку. Тест-проверки позволяют оценить знания школьника и в случае успешного выполнения теста перейти к следующему тесту и более сложным заданиям.





Ирина Стронская: Русский язык. 1-4 классы. Все виды разборов

Аннотация к книге

Учебное пособие поможет школьникам выполнить самые сложные практические задания по русскому языку - фонетический разбор слова и разбор слова по составу, морфологический разбор всех частей речи, синтаксический и пунктуационный разбор предложений.
В пособии рассмотрены фонетический разбор слова, разбор слова по составу, морфологический разбор существительного, глагола и прилагательного, разбор простого и сложного предложений.

Валентина Крутецкая: Литературное чтение. 1-4 классы

Аннотация к книге 


Учебное пособие поможет школьникам запомнить важный учебный материал, предусмотренный школьной программой по литературному чтению.

Дается краткая информация о том, что такое пословица, поговорка, какие бывают стили речи, как составить план текста, как подготовить пересказ текста. Мне кажется, такая памятка пригодится не только ученикам, но и их родителя, которые давно закончили школу и успели много что забыть. 

Марина Селиванова: Математика. 1-4 классы. Решение всех видов задач

Аннотация к книге

Учебное пособие поможет школьникам научиться решать все виды задач, предусмотренные школьной программой.


Пособие оформлено в виде настольного календаря на спирали, яркое, хороший шрифт. В пособии рассмотрены задачи:


Евгения Кодолбенко: Зашифрованные скороговорки

Аннотация к книге

В пособии представлены скороговорки и чистоговорки различной степени сложности в виде схематических рисунков.

Как всякая игра, скороговорка легко воспринимается детьми, а замена слов на визуальный образ не только облегчает запоминание материала, но и развивает память, воображение, внимание, обогащает словарь, способствует становлению правильного звукопроизношения, развивает связную речь.
Пособие адресовано логопедам, педагогам ДОУ, учителям начальных классов и родителям для индивидуальных занятий с детьми.




Татьяна Ткаченко: Схемы для составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов

Аннотация к книге

Приложение к пособиям "Учим говорить правильно".

В пособии представлен демонстрационный материал к книге "Учим говорить правильно" в виде схем, разработанных известным логопедом-практиком, для составления описательных и сравнительных рассказов дошкольниками. Составные части схем отражают основные свойства объектов (цвет, форма, величина, материал, действия ребенка с объектами и др.).
Использование данных схем способствует совершенствованию связной речи у дошкольников.
Предназначено для логопедов и воспитателей ДОУ.


И. Васильева: Дружок: Уроки логопеда. Учим буквы

Аннотация к книге:



Книга серии "Дружок. Уроки логопеда" предназначена для занятий с детьми 4-6 лет. В ней собраны упражнения, направленные на формирование фонематических процессов (способность различать звуки родного языка) и изучение алфавита.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/242871/









пятница, 10 ноября 2017 г.

Возрастные особенности детей 5-6 лет

Это возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками. Игра остается основным способом познания окружающего мира, хотя меняются ее формы и содержание.

В этом возрасте Ваш ребенок:
  • Продолжает активно познавать окружающий мир. Он не только задает много вопросов, но и сам формулирует ответы или создает версии.его воображение задействовано почти 24 часа в сутки и помогает ему не только развиваться, но и адаптироваться к миру, который для него пока сложен и малообъясним.

четверг, 9 ноября 2017 г.

Типичное развитие коммуникации

* Чтобы иметь возможность вступить в коммуникацию малыш должен научиться многим навыкам
* Эти навыки начинают развиваться с самого рождения, когда малыш впервые заплачет
* Об этих навыках мы можем говорить, как о кирпичиках, которые нам необходимы, чтобы построить дом
* Как кирпичики соединяются вместе, чтобы получился дом, так навыки для возникновения коммуникации соединяются вместе, чтобы малыш приобрёл возможность заговорить.