Коммуникация в раннем возрасте – как это важно

Проработав более 10 лет с детьми с нарушениями в развитии речи, наблюдаю, что с каждым годом проблема становления детской речи не становится менее актуальной.  

Сегодня хочу поговорить о роли коммуникации в раннем развитии ребёнка.

Коммуникация — это средство  общения, которое включает обмен информацией между людьми и предполагает передачу  и получение информации от одного человека другому.  Если сообщение не принято, коммуникации не происходит. 

Носовое произношение звука "P" и его коррекция

Носовое произношение звука "Р" по звучанию похоже на сочетание нг. От правильного произношения оно отличается, во-первых, тем, что воздушная струя выходит через нос, а не через рот, во-вторых, тем, что кончик языка не участвует в артикуляции звука - он оттянут в глубь рта.

 Подготовительный этап.

 Подготовительный этап начинается с объяснения ребенку, что воздух можно выдыхать и через нос, и через рот. Глубоко вдохнув, сделайте медленный выдох через рот, поднеся к губам ватный шарик. Попросите ребенка сделать так же.

Боковое произношение звука "P" и его коррекция

При боковом произношении "Р" вместо правильного звука слышится "РЛЬ", это происходит от быстрого соединения звуков "Р" и "ЛЬ".

 Кончик языка при таком произношении "Р" не колеблется, язык весь повернут так, что одна его боковая сторона прижата к верхним зубам, а другая при прохождении воздушной струи свисает и создает своеобразный призвук. Такое произношение "Р" часто сочетается с боковым произношением шипящих и свистящих звуков, но иногда является и самостоятельным искажением.

Горловое произношение звука "P" и его коррекция

Горловое произношение звука "Р" встречается часто у детей и взрослых. В редких случаях оно устраняется без специальной помощи, и если его не исправить, может остаться на всю жизнь.

 Отличие горлового "Р" от правильного состоит в том, что вибрация образуется колебаниями не кончика языка, а мягкого неба (маленького язычка). Такое произношение звука "Р" считается правильным во французском, немецком и некоторых других языках.

Постановка звука "Р". Если звук отсутствует в речи: выработка раскатистого звука "Р"

Подготовительный этап.

 Попросите ребенка, удерживая язык широким «побарабанить» языком за верхними зубами со звуком близким к д (д…д…д…) Полоска бумаги, поднесенная к его рту, должна колебаться при каждом ударе языка.

 Постановка звука.

 Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на "ЗЖ" (слышится что-то cреднее между этими звуками: "З" с призвуком "Ж" или наоборот) или многократно проговаривать звук "Д" Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка.

Как поставить звук Р

    Если вы решили самостоятельно поставить звук Р  в домашних условиях, предлагаю ознакомиться    с статьей "Произношение звука в норме. Нарушение произношения Р". 
   
В ситуации, когда звук отсутствует, постановка звука "Р" идёт в два этапа: 

1. Ставим правильную артикуляцию звука - без вибрации кончика языка. 
2. Добиваемся вибрации кончика языка.

Нарушения звуков "Р", "РЬ" и их причины

Из всех звуков русского языка звук "Р" наиболее сложен по образованию, требует точных движений различных частей языка, поэтому его нарушения бывают многообразными.

Во-первых, звук "Р" может вообще отсутствовать в речи ребенка. В таких случаях речь малыша звучит примерно так: «Ано, ано мы встаем, гомко стоожа зовем. Стоож, стоож, поскоей выходи комить звеей.»

Произношение звука в норме. Нарушение произношения Р

Звук "Р" - согласный, твердый, дрожащий.
Прежде чем ставить звук, давайте разберемся, как правильно произносятся звуки Р в норме.

При произношении звука Р, губки ребенка - полураскрыты, либо находятся в положении, необходимом для произнесения следующего звука (чаще гласного);

Односложные слова из закрытых слогов. Звуки "Л", "ЛЬ","Р","РЬ"

"Л"

Лак, лоб, лом, лук, луч, гол, гул, вол, пол, кол, мел, мул, мал, Нил, дал, мыл, был, выл, ел, пел, пил, дул.

Ыл-ыл-ыл — я дома был.

Ал-ал-ал — Даня мал.

Ыл-ыл-ыл — он лоб мыл.

Ук-ук-ук — Дима ел лук.

Ил-ил-ил — Дима воду пил.

Ол-ол-ол — Витя мыл пол.

Односложные слова из закрытых слогов. Звуки "С", "СЬ", "З","ЗЬ"

"С"

Нос, сад, сам, сом, сок, сон, сук, суп, сын, сыт, бас, ус, вес, пес, вес, воз(с), таз(с), пас, мыс.

Ын-ын-ын — у мамы сын.

Ыт-ыт-ыт — Витя сыт.

Ас-ас-ас — у папы бас.

Ос-ос-ос — у сына нос.

Уп-уп-уп — у мамы суп.

Ам-ам-ам — ем сам.

Односложные слова из закрытых слогов. Звуки "Ш","Ж"

Кит, конь, дуб, мед, кот, ток, тон, день, бок, куб, дом, дым, мех, док, дух, пух, май, кум, маг, ген, медь, мак, меч, мох, миф, код, бег, хит, гид, хек, пять, ночь, чай, буй, печь, пан, чин, йод, юг, яд, вид, вот, тут, там, мой, Дик, Ким, Том, Кай, Кен, Бах, Дон, дуй, дай, вой.

От-от-от — дома кот.

Ит-ит-ит — на воде кит.

Уп-уп-уп — Дику дай куб(п).

Ак-ак-ак — у Гены мак.

Двухсложные слова из открытых слогов

Дыня, вода, вата, кино, кофе, муха, уха, дети, ноги, боты, кеды, веко, духи, ноты, ива, тема, небо, еда, дама, баня, киви, мода, мама, папа, тетя, дядя, баба, деда, пума, дача, хата, чудо, фея, тихо, куда, туда, Вова, Дима, Катя, Витя, Ната, Нина, Таня, Митя, Тома, Ваня, Вята, Капа, Веня, Вика, Дуня, Даня, Гена, Петя, Ида, Феня, Федя, Ника, бегу, буду, могу, хочу, иди.

Двухсложные слова из открытых слогов. Звуки "С","Сь", "З", "ЗЬ"

СУдарный слог: сани, оса, сода, совы, соки, соты, усы, весы, носы, коса, соя, сухо, Соня, Саня, несу, пасу.
Безударный слог: бусы, мясо, киса, косы, осы.
Са-са-са — это оса.
Са-са-са — у Сони коса.
Сы-сы-сы — у папы усы.
Сы-сы-сы — несу весы.
Су-су-су — бусы несу.

Автоматизация навыка произношения звука "З" в словах

1. Звук "З" в начале слова
Зал, заря, завод, закат, занятие, загадка, запах, завтра, забор, загар, завтрак, закон, Зоя, золото, зоопарк, зубр, зубы, закат, замок, зову, зонтик, звонок, звук, здоровье, здание, злюка, звать, знать, злой, знакомый.

  2. Звук "З" в середине слова 

База, ваза, линза, глаза, язык, кукуруза, коза, алмазы, казак, газон, вокзал, кузов, узлы, поезд, изба, гнездо, узда, фазан, Лиза, заноза, узор, ползу, музыка, называть, изба, азбука, воздух, гнездо, изюм, возят, лазят, хозяин.

Автоматизация звука "З" в слогах

Звук "З" - звонкий вариант звука "С", и всё!
Прошу на практику. Работа проводится перед зеркалом.

Упражнение 1.
ЗА-ЗО-ЗУ-ЗЫ
ЗО-ЗУ-ЗА-ЗЫ
ЗУ-ЗА-ЗЫ-ЗО
ЗЫ-ЗУ-ЗО-ЗЫ
ЗА-ЗЫ-ЗО-ЗУ
ЗО-ЗА-ЗЫ-ЗУ

Постановка звука "З"

  Звук "З" легко ставится от звука "С", так как эти звуки имеют одинаковый артикуляционый уклад, то есть при произнесении этих звуков органы артикуляции занимают одинаковое положение. Разница между звуками состоит в том, что "С" - глухой, произносится без голоса, а "З" - звонкий, произносится с голосом. Таким образом, чтобы вызвать звук "З", достаточно при произнесении звука "С" добавить, "включить" голос. 

  Вибрацию звука "З" можно почувствовать, прикоснувшись тыльной стороной ладони к центру шеи во время длительного произнесения звука. Поэтому он звучит звонко в отличие от глухого звука "С".

Артикуляционная гимнастика для звука "Р"

"Автомат". Рот закрыт. Напряженным кончиком языка постучать в зубы, многократно и отчетливо произнося "т-т-т". Убыстрять темп.

"Пулемент". Напряженным кончиком языка постучать в сомкнутые зубы, отчетливо и многократно произнося "д-д-д".

"Барабанщики". Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка в верхние резцы, многократно и отчетливо произнося "д-д-д".