Развитие речи ребенка Блог Марины Майоровой: ноября 2015

пятница, 20 ноября 2015 г.

Карточки для закрепления произношения звука Р в словах. Изменить прилагательные. №8

Изменить прилагательные: 

твёрдый — камень, … земля, … слово, … звуки;

зоркий — сокол, … стрекоза, … око, …глаза;

горный — ручей, … река, … ущелье, … козы;


Карточки для закрепления произношения звука Р в словах. №7


Игра «Много — один» (называете слово в единственном числе): базары-………, загары-…….., комары-………., самовары-………, пожары-………, дво­ры-………., моторы-………, заборы-…….., помидоры-………., мухоморы-……., топоры-…….., шнуры-…………., бобры-………, ковры-……… .



вторник, 3 ноября 2015 г.

Как чаще всего дети произносят звук «Ш»

Нарушение шипящих звуков называют сигматизмом или парасигматизмом. 

Сигматизм является дефектом произношения самого звука, а парасигматизм его заменой на другой звук.

В зависимости от особенностей произношения выделяются:
  
Межзубное произношение, когда язык просовывается между зубами, а звук приобретает шепелявый оттенок.

Закрепление и автоматизация звука Ш в играх. Упражнения: "Змейка", "Лабиринт".

«Как шипит змея»
Маша пошла в лес, собирать грибы. Бродила по лесу заглядывала под листочки и кустики. И вдруг на камне, который пригревало солнышко, увидела змею. Маша с ней поздоровалась, а змея ей в ответ зашипела: «ш - ш - ш - ш».   Девочка спросила,   как у нее дела, а змея опять: «ш-ш-ш-ш».   Маша тоже ей сказала «ш-ш-ш-ш» и змея уползла, шипя на ходу «ш-ш-ш-ш».
Маша не испугалась змеи, а весело зашагала по лесу, повторяя, как шипит змея: «ш-ш-ш-ш-ш».
Вспомни, как шипела змея в лесу. Я буду показывать тебе картинки, а ты когда увидишь змею, шипи как она. (взрослый показывает ребенку картинки с разыми животными, а ребенок говорит ш-ш-ш-ш-ш, когда увидит змею). Например: медведь, лиса, змея (ш-ш-ш-ш), еж, ворона, змея (ш-ш-ш-ш), змея (ш-ш-ш-ш) и т.д.